“這首詩中的故人歸, 是指——”
講台上，高二（1）班的語文老師正在講解一首詩詞，正說到重要部分, 一陣下課鈴聲響起:“鈴鈴鈴——”
他提高聲線, 準備繼續講解，;下課了, 下課了。”
“同學們, 我們講完這一部分——”
“老師，下節是音樂課！”
“一個星期就一節。”
“上個星期您還把音樂課占了。”
“是啊, 下課了老師。”
……
語文老師是上了年紀的年級段組長戴軍, 一看這情況, 知道講了也是白講，隻能把手中的粉筆放下來。他扶了扶老花鏡，用手撐著在講台上:“行，我們就晚修再講。”
就連平時愛學習的那幾個同學，都鬆了一口氣，停下手中的筆，難得露出一絲喜悅。
戴軍在講台上繼續笑道:“看來你們對這個音樂老師很滿意。我也當了你們一個學期的代理班主任，下個周你們的班主任就要回來了，我的任務就完成了。”
聽聞這個消息, 班內學生的躁動又倏然消了不少。
又喜又愁。
他們的班主任在上個學期去參加省內支教，當時走的時候, 他們還很不舍, 非常不適應。
隔了這麽久, 突然被告知班主任要回來, 心情還真複雜。
很快，這種心情又被下一節課衝淡。
大家拿著音樂課本，往音樂教室衝，希望能占個好位置。
就連最調皮搗蛋的那幾個男同學也沒耽誤時間，爭分奪秒又期待得很。
音樂教室寬敞，旁邊角落裏擺放著一架鋼琴。
上課鈴聲響起，大家紛紛開始坐好，望向門口。
沒一會，門口傳來腳步聲。
緊接著，一個女子出現在他們麵前，她身上穿著一件鏤花蕾絲裙子，將玲瓏有致的身材包裹得亭亭玉立，優雅顯瘦。
那張臉蛋小巧，白皙皎潔，柳眉杏眼，眼睫長翹細密，紅唇微揚，帶了淺淺的笑意。