第二天傍晚, 佳慧去幼兒園接孩子。往常她接到七寶和苗苗就直接回家,這次卻被七寶的班主任張老師叫住了。
“愛羅媽媽, 您等一下,有點事想跟您說說。”張老師說。
第一次被老師留堂,佳慧有少許緊張,難道自家小丫頭在學校闖什麽禍了?她蹲下來問女兒:
“七寶,你沒跟別的小朋友鬧矛盾吧?”
七寶生氣地瞪大眼睛,說:“我才沒有!”
她又挺起小胸脯,神氣地指指額頭,請佳慧注意看她的小紅花。“張老師還說我是好寶寶呢!李曉儀挑食,不吃胡蘿卜, 我什麽都吃!”
小班的孩子飯吃得好、覺睡得好,那都是要被表揚的。佳慧誇了她兩句,又轉頭問苗苗:“你的小紅花是怎麽得的?”
大班生苗苗也自豪地挺了挺胸, “老師表揚我拚音學得好!”
最近苗苗得的表揚也不少。傍晚回家後, 樟樹下的苗老師小課堂還在繼續,教學相長, 很有效果,不僅讓七寶跟著學了不少拚音,也讓苗老師白天學的知識得到了鞏固。有好幾次, 苗苗的班主任夏老師還跟佳慧誇她,說苗苗比以前活潑大方了。
孩子回家還要當眾授課呢, 可不得大方些嘛。奶奶和外婆現在都把“苗老師”這三個字掛在嘴邊,雖說是調侃,但也含著尊敬, 苗老師聽了,可不比以前更自信了嗎?
等全班孩子都走了, 張老師才得空過來,跟佳慧說:“是這樣的,愛羅媽媽,家裏人是不是總叫孩子小名?”
佳慧恍然大悟,忙說:“是的,在家裏太太們都叫她小名,叫正經名字的機會不多。是我們考慮得不周到了。”
張老師笑道:“我說呢,好幾次我叫她名字,孩子都沒反應。以後還是要多叫她大名兒,讓她盡快習慣起來呀……”
佳慧忙點頭稱是,兩人笑眯眯地聊起了孩子的課堂表現。張老師又把七寶一頓誇,說她性格特別好,跟很多孩子都玩得來,在班上非常受歡迎,學兒歌什麽的也很快等等。聊了好一陣,佳慧才帶著兩個孩子回家。