第二天傍晚, 佳慧去幼兒園接孩子。往常她接到七寶和苗苗就直接回家，這次卻被七寶的班主任張老師叫住了。
“愛羅媽媽, 您等一下，有點事想跟您說說。”張老師說。
第一次被老師留堂，佳慧有少許緊張，難道自家小丫頭在學校闖什麽禍了？她蹲下來問女兒：
“七寶，你沒跟別的小朋友鬧矛盾吧？”
七寶生氣地瞪大眼睛，說：“我才沒有！”
她又挺起小胸脯，神氣地指指額頭，請佳慧注意看她的小紅花。“張老師還說我是好寶寶呢！李曉儀挑食，不吃胡蘿卜, 我什麽都吃！”
小班的孩子飯吃得好、覺睡得好，那都是要被表揚的。佳慧誇了她兩句，又轉頭問苗苗：“你的小紅花是怎麽得的？”
大班生苗苗也自豪地挺了挺胸, “老師表揚我拚音學得好！”
最近苗苗得的表揚也不少。傍晚回家後, 樟樹下的苗老師小課堂還在繼續，教學相長, 很有效果，不僅讓七寶跟著學了不少拚音，也讓苗老師白天學的知識得到了鞏固。有好幾次, 苗苗的班主任夏老師還跟佳慧誇她，說苗苗比以前活潑大方了。
孩子回家還要當眾授課呢, 可不得大方些嘛。奶奶和外婆現在都把“苗老師”這三個字掛在嘴邊，雖說是調侃，但也含著尊敬, 苗老師聽了，可不比以前更自信了嗎？
等全班孩子都走了, 張老師才得空過來，跟佳慧說：“是這樣的，愛羅媽媽，家裏人是不是總叫孩子小名？”
佳慧恍然大悟，忙說：“是的，在家裏太太們都叫她小名，叫正經名字的機會不多。是我們考慮得不周到了。”
張老師笑道：“我說呢，好幾次我叫她名字，孩子都沒反應。以後還是要多叫她大名兒，讓她盡快習慣起來呀……”
佳慧忙點頭稱是，兩人笑眯眯地聊起了孩子的課堂表現。張老師又把七寶一頓誇，說她性格特別好，跟很多孩子都玩得來，在班上非常受歡迎，學兒歌什麽的也很快等等。聊了好一陣，佳慧才帶著兩個孩子回家。