貿易經濟專業的學習任務相對繁重, 從大一開始就要接觸專業課內容，像是經濟類、營銷和管理等課程，都在這個專業的學習範圍內。
不僅要學, 還要學會學懂學精。
這就要求就讀這個專業的學生必須要擁有較好的學習基礎, 尤其是數學、英語和政治等科目, 也都在貿易經濟專業的學生們所必須要夯實的基礎。
畢竟, 經濟基礎決定上層建築，政治就屬於其一。
——政治更是經濟的集中表現。
所以, 貿易經濟專業的學生，不光要埋頭讀書, 還要關注政策發展變化, 而國家當下大力推動旅遊業的態度, 以及如何依靠旅遊業推動經濟發展, 也是他們的課題之一。
麵對這個課題內容，在所有人都在積極思考著如何聯合起旅遊、經濟和貿易之間關係，又該如何持續發展旅遊業經濟這一問題時，蘇盼卻反其道而行之, 沒有費力氣去研究國內旅遊和經濟的現狀，而是將重點放在了[旅客]身上。
“……能給旅遊業帶來收益的旅客對象應該是以外國人為主的國外旅客，吸引他們來到我們的國家，並進行消費, 才能夠有所創收。”
蘇盼在台上教授要求每個人發言，表達自己想法時, 先是說了和其他人差不多的, 關於外國旅客的觀點後, 便直接一針見血地說道：“外國人來我們的國家想要看到的，一定是我們的風土人情, 是每一處都具有曆史性的景色景點，更是承載了曆史，具化了文明發展的瓷器古玩。”
“因此，我不認同想要推動旅遊業，甚至是其他行業時，就總要應和西方審美的想法。外國人為什麽會想來我們國家？一定是想要親眼見證我們祖國獨一無二的美麗，而絕對不是想要看到一個對自家展現的麵貌有所自卑到需要照貓畫虎，模仿他們沒任何底蘊，也隨處可見的，那些說西不西，說東不東的樣子。”