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第9章

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第五節課的鈴聲響起,下午第一節是英語課。

英語老師很年輕,穿著白色的連衣裙,長發一絲不苟地梳起,露出光潔的額頭。

為了調動起學生們學英語的熱情,英語老師準備了一台小錄像機,給同學們放原聲影片。

能看到外國電影是個新鮮事,雖然聽不懂,學生們還是看得津津有味,隨著老師的講解學習著新的單詞。

影片中有一個情節是,因工作搬到隔壁城鎮的男主角在陌生的街道上散步,被扒手偷走了錢包,扒手走到沒人的小巷,將錢包裏的錢掏了出來,因為太少,嫌棄地抱怨了一句,隨手將錢包扔到了地上。

英語老師按下暫停鍵,提問道:“小偷的這句話,帶到影片中應該如何翻譯呢?”

如果是單詞直譯,那意思很簡單,意為:很少。

大家討論了一會兒,王曉雅舉起了手,回答道:“這裏包含了扒手鄙夷和抱怨的態度,我覺得應該翻譯為‘真窮’。”

英語老師讚許地點點頭,說道:“很好,翻譯就是這樣,不能單單翻譯單詞的意思,要聯係前後段落,要接地氣。王曉雅同學說得很好,誰還有不同意見?”

王曉雅得意地微仰頭,坐下的時候還瞥了一眼桂歡。

見沒人回答,英語老師打算繼續放,王曉雅舉起手道:“老師,班長的英語很好,我想聽聽她的想法。”

桂歡的英語是單純的死記硬背,工作之後天天麵對著電腦,公司合作夥伴基本都在大洋彼岸,作為通用語言,她的語言技能屬於被迫提高了。

英語老師看向桂歡,對於這個學習成績一向很好的班長,她自然很喜歡,笑著道:“桂歡,你來說說你的想法。”

既然被點了,桂歡隻能站起來,想了想道:“我很同意王曉雅同學的思路,如果我是這個扒手,好不容易偷到了錢包,卻發現隻有這麽點現金的話,我會覺得憤怒,忍不住抱怨,帶著點唾棄的成分,我會翻譯成:‘窮鬼’。”