“很少有人會記得童年的課本，但是你小時候聽過的故事，總會在你人生中留下點什麽。”寧微塵想了想，輕輕笑了，漫不經心道：“畢竟教育，本來就是件潛移默化的事。”
葉笙抬頭，看了看被霜雪凝固的血肉天地，沉默沒說話。
寧微塵說的沒錯，在任何一個時代，能被編入小學教材裏的課文，一定都是從世界文庫中千挑萬選出的故事。它們的背後必然宣傳著一種美德、一種價值。
故事大王以這四篇小學的教材為藍本，續寫出這樣一個古怪荒誕的世界，就好像是把他們留在了他的童年。小孩子的最大特征是想象力，他們擁有天馬行空的奇思妙想。
故事大王成年後寫了關於真愛謊言的驗真橋，寫了懲惡揚善的夜行者，極端又血腥，冷酷又殘忍。
可是他小時候呢。一百年前，在華國教育尚顯貧瘠的年代，對於一個貧窮瘦弱的男孩來說，接觸到的第一本故事書可能就是語文書。
語文書裏有烏鴉喝水，有七色鹿，有賣火柴的小女孩。
關於人生的旅途就此開啟。
葉笙冷漠說：“他要是真的讀進去了這些童話故事，現在就不會是這個樣子。”故事大王該有的真善美一樣沒有，對別人倒是要求很多。
寧微塵被他逗笑了，桃花眼彎起，輕聲說：“故事大王對善惡的要求非常極端，而且非常信奉善惡有報。我猜測，或許他的人生在童年之後，就再也沒有快樂的時光了。可能這一生處處碰壁，隻在書裏見過真善美。”
葉笙微愣，想到了之前在鬼屋時黃琪琪和夏文石討論劇本，聊到童年，有的人用童年治愈一生。
很少有人會記得童年的課本，但故事大王記得，就連台詞都記得清清楚楚。
笑嘻嘻的木偶，尋找幸福的三兄弟。
“笑是很重要的東西，誰要是不會笑，誰就沒法過快樂生活。”