那時候藺荷和陸飲空他們剛剛到達，之前的聯係工作已經做好了，他們主動出資，村長樂嗬嗬的找人將村裏幾十年不用的學校除去了雜草，重新修葺。
藺荷和陸飲空開始了村裏村外的招生工作，他們的學校不收錢，不僅如此，還管孩子的一日三餐，藺荷將“蛋奶工程”搬到了鄉村，在每日的早餐都給孩子們一瓶牛奶一個雞蛋。
這對於貧窮的鴞遠溝而言，這簡直是天上掉餡餅的好事。
國人向來尊崇文化人，哪怕他們自己沒有文化，隻是很多時候，文化是需要錢的，所以他們隻能被迫放棄文化。
現在，文化不僅不需要錢，還能幫他們養孩子，他們恨不得把家裏的孩子都送來托管。
藺荷也不是真的有教無類的類型。
她會給所有孩子一個試教育期，這其中學習態度好但是成績不好的學生可以留下來，學習態度沒那麽好但是成績好的學生也可以留下來，而那些學習態度不好成績也不好還要影響別人的學生，藺荷會毫不猶豫的把他送回去。
當然，如果對方是女孩兒，藺荷會給對方更長的試教育期，會耐心的勸導她們，會希望她們能認真的好好學習。
農村的女孩兒總是更辛苦，讀書是她們最好的出路，如果她們不讀書，她們隻會在長大後，和村裏人結婚，然後生孩子，繼續生孩子，難以窺見外麵的世界。
藺荷希望她們能走出去，所以她在對待女孩兒時，會更加溫柔耐心。
這樣的思想也決定了她在麵對村裏超出她教學年齡的女人時，能幫一把就會幫一把，希望她們能過的稍微好一些。
周曼就是這些超出她教學年齡的女人中的最特殊的一員。
藺荷初見她，是她帶著寧淵和寧容來報名。
那時的寧淵和寧容還不叫寧淵寧容，叫周淵周容，鴞遠溝多是姓周的，在這裏，一塊磚頭砸下去，十個人裏麵有八個都姓周。