無論屋外如何風起雲湧，老師辦公室裏的氣氛是很嚴肅的。
男人皺著眉，揚聲道：“宋老師您評評，她現在這成績，轉藝術，合理嗎，啊？”
姚欣欣這次沒有靦腆地低頭，而是直視著她爸，眼神也很利。
宋拂之讓姚爸平息一下，態度很冷靜。
放學的時候，宋拂之被怒氣衝衝的姚欣欣家長堵在了辦公室，一直到現在快一小時了。
事情其實很簡單，姚欣欣喜歡畫畫，想轉美術生，自己偷偷報了個畫室練習，被父母發現了，遭到了強烈反對。
姚欣欣成績很好，最近一次月考全年級前十，如果能一直穩到高考，再衝一衝，TOP2應該是十拿九穩的。
這麽好的成績，父母肯定覺得走藝術的路太浪費了。
更何況姚欣欣的父親說他早就為女兒鋪好了路，想要姚欣欣本科讀金融，然後進入最頂尖的金融機構工作。
學霸想學美術，這件事難以用“合理”與否來評判。
宋老師隻關心一個話題，他問姚欣欣：“現在高二上學期快要結束了，高中正好過去一半。轉美術生要學什麽、考什麽、要考到你理想的學校需要付出多少努力、之後的職業出路、如何達成你最終的目標，這些你都清楚嗎？”
姚欣欣點了點頭：“我了解很多了，問了很多美術專業的老師。”
——包括宋老師最開始幫她畫畫比賽找的那位指導老師，給了姚欣欣很多信息。
姚爸擺擺手：“這事兒不用商量，不用問，壓根不可能讓你走這條不歸路。現在人工智能幾秒就能畫那麽好的一幅畫了，你不知道之後技術發展會發展得多快。你他媽還沒畢業就要失業了！還讀藝術，讀西北風吧你。”
姚欣欣梗著脖子反駁：“機器畫畫都是從人類的創作中獲取的元素，創造新東西永遠要靠我們自己。反正我就是想畫畫，我不想做一輩子我討厭的事情，別安排我。”