蘇詞聽到琅澤的回答，竟然一點也不覺得意外。
他搖搖頭，無所謂地說道：“你想教就教吧，甚至開宗立派，我也沒有意見。”
將這些修道之法教給孩子們，一是為了給早已作古的老友們找個傳人，二是文明的豐富能夠完善規則，充盈規則之靈的力量。
但是，再讓他費心去教別人，那絕對是不可能的。
這些孩子能將所學的傳承發揚光大自然最好，不行的話，蘇詞也懶得再管了。
某種意義上來說，李斯年對蘇詞的理解的確是對的，但更準備的說法應該是：一法不傳二次。
像靈植師的傳承，他不就傳給了衛銘和莊仕鬆二人嗎？
蘇詞懶洋洋地往椅背上靠，就聽琅澤又問道：“開宗立派是什麽意思？”
“開宗立派，便是開設自己的宗門，招收弟子，將自己的道法傳承下去。”見其他幼崽也投來好奇的目光，再加上蘇詞此刻心情不錯，便跟他們講解了起來。
“像琅澤修習的是音宗的傳承，在古時候便稱為音修……”
幼崽們聽得津津有味，每次蘇蘇講課的時候，他們最喜歡的，就是聽他講這些過去的故事了。
等到了晚餐時間，在保姆機器人的催促下，蘇詞結束了講解，幼崽們才依依不舍地離開綠地去吃飯，而這時候，他們也都知道了自己所修習的功法心訣，都來自哪個宗門了。
雖然這些宗門早已滅絕，但那稱得上輝煌瑰麗的曆史，還是深深地吸引著這些幼崽，讓他們產生了無限的向往。
同時，他們心裏也被種下了一顆種子——
接下來要好好努力，從蘇蘇這裏把宗門的傳承全部學會掌握，然後在未來開宗立派，將蘇蘇教給他們的一切發揚光大!
看著幼崽們各個鬥誌昂揚地離開，蘇詞微彎起唇角，一偏頭，就見阿衍不知何時出現在他的身側，手上還端著杯果汁朝他遞來。