開學禮結束了，卻並不代表著這天就結束了，也不代表著孩子們可以放學回家了。事實上，小朋友們人生中最大的磨礪才剛剛開始。
分管各齋的經學助教並直講夫子們，先帶著家長和孩子確認了自己學齋所在小院的具體位置。
山花齋的經學助教姓房，直講姓杜，兩人還幽默表示他倆應該挺好記的，房謀杜斷嘛。
家長都很給麵子地笑了笑，但小朋友們卻是一臉茫然，什麽斷了？隻有絮果跟著笑了個開懷，他其實根本沒聽懂，不過沒有關係，哥們他就是為了捧場而生的！
國子學外舍很大，每個學齋都是一個自成一體的四合小院。
院裏的正房就是孩子們平日裏讀書的地方，三十張書桌，五橫六縱，如今依舊先按照先來後到的順序排座，後麵會開始有序地輪換。院裏還有東西兩個廂房、耳房角閣和一座倒座房，都兼具著不同的職責與功能。院中央還有一棵古樹，枝葉正在初春悄悄發芽。
在絮果看來，這裏已經好大好大了，但非富即貴的家長們卻有誌一同地露出了“我辛辛苦苦爬到如今的位置就是為了讓我家孩子在這裏上學？”的表情。
包括連督主也是如此。
不苦大師更是直言：“咱家絮哥兒養的狐獴住得都比這地方大吧？”不苦以前在泮宮上學，一整座宮至多也就幾十個孩子，根本不敢想象國子學外舍的“艱苦”。
兩個夫子都是國子學很有經驗的學官，應對起家長們的各種反應也是遊刃有餘。簡單來說就是當家長們覺得學齋的條件不行時，他們就開始往下比慘，好比什麽太學外舍更小、更苦，什麽四門學外舍今年足足招了六百多新生。也好比等以後孩子成了內舍生、上舍生要去國子監上學了，一齋隻能分配到一個廂房……
家長們立刻不愁現在，轉而開始發愁起了日後。三十個人隻有一個廂房？孩子豈不是連手腳都活動不開？