首頁 美強爽之重回十五歲

第41章 選定角色

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晚上晚自習林桐向班主任張斌申請了兩節晚自習,用來宣布接下來的安排和選角這些雜七雜八的事情。

林桐把初稿劇本投影在黑板上,給一些沒有參與劇本編寫的同學簡單介紹了一下小品的劇情和主要角色,然後讓對角色感興趣的同學找她報名。

除此之外,一個小品節目的形成,不僅需要演員,還需要各個職能的同學。比如舞台組,負責看整個舞台的效果,道具組,負責準備好小品需要的一些道具,導演組,負責統籌安排演員們的走位等等。

林桐很自覺地把自己歸為了導演組組長,何詩瑜主動選擇當小品裏一個有主要戲份、愛搗亂的學生,張遠昊則當小品裏一個起喜劇襯托作用的轉學生。

對於一些有幾個同學都選了的角色,最終決定的機製很公平:讓他們在班上同學們的麵前表演小品裏的同一個片段,最後讓大家投票決定誰演得最好,最能讓人代入進情景中。

比如說小品中有一個“老師”的角色,對學生總是苦口婆心、恨鐵不成鋼,是學生們心中的典型老師形象,然而在對調皮搗蛋的學生進行斥責時,遇到巡視的校長,場麵尷尬,引發出一係列笑料,是整場節目至關重要的人物。

對於這個角色,很多同學躍躍欲試,哪個學生沒有一個“有一天能像老師一樣管學生”的想法呢?報名這個角色的人不少,所以定在一天後各自表演決出最後的演員。

不良學生“小何”一邊咬著麵包,一隻手輕輕推開教室後門,她探頭往教室裏看了一眼,沒有看到老師,就躡手躡腳地飛快地溜進自己的座位上,沒想到剛剛在凳子上坐下,沒等她喘口氣,就被藏在教室角落裏的老師逮個正著——

“小何同學,我說過什麽——不要遲到,不要遲到!尤其是現在正是評比優秀班集體的關鍵時候!”