首頁 美強爽之重回十五歲

第119章 一輪複習

字體:16+-

不知不覺中,窗外開始出現蟬鳴不斷的聲音,陽光變得熾熱,肆無忌憚地灑在鬱鬱蔥蔥的綠樹上,透過樹葉,投下斑駁的細碎光影。

校園裏綠樹成蔭,陽光明媚,學生們穿著夏季校服,背著書包步履匆匆地穿行於教學樓之間。

漸入初夏,一輪複習的開始,敲響了高考備戰的警鍾。

高二各個班級向同學們收齊了高三複習資料的資料費,第二天就發下來高高一摞的輔導資料。

每個學科至少一本厚厚的輔導書,裏麵囊括了高中三年所有的高考知識,老師們主要用這本書來進行一輪複習,輔導書內不僅有知識,還附帶了很多題目,其中不乏高考題和各個學校的改編題。這樣同學們既能複習知識,也能通過對應的題目來鞏固和加強。

從高一開始,高考考綱要求的所有知識,各科老師開始按照教學計劃有條不紊地開始一輪複習。

第一輪的複習,最重要的就是梳理各個學科的知識大綱,把握高考會考什麽,怎麽考,然後在複習的過程中盡量全麵地查缺補漏——這是實現高考逆襲,一躍成為“黑馬”的關鍵時期。

為什麽這麽說呢?

因為高中學習的時間跨度不短,同學們學到高二下學期的時候,很容易出現對之前學過的知識有模糊不清的問題,出現“這個知識點我肯定學過,但具體的內容和解題方法記不清了”的情況。

這都是正常的現象,遺忘是必然的。但這也是一輪複習存在的意義。

老師們從頭開始一點一點帶著學生複習,把學過的所有知識有邏輯地、清晰地在腦中繪製成一份知識大綱。

如果能做到及時的查缺補漏,把知識大綱中一知半解、不甚清晰的空缺填滿補好,那麽就像在大腦裏裝上了一個智能搜索引擎,搜什麽有什麽。

林桐上輩子高考後,她那一屆就有同學,高一和高二的時候在年級裏的成績是年排一百多位,雖然說不上差,但對比起其他尖子生來說還是平平無奇。