老何夾著保溫杯走進辦公室，對麵就是他們班英語老師。
“張老師，你盯著我看什麽呢？”
張老師是個年輕的女老師，剛從師範大學畢業不久，對從教滿身熱情。
因為性格開朗能開得起玩笑，和學生打成了一片，學生幾乎都是直接親昵地叫她“小齡姐”。也經常和學生分享八卦。
因此她的消息總比別個老師靈通一點。
“何老師，聽說你們班那個江嶼，十分鍾能背一個單元的單詞，真假啊？”
老何嗬嗬笑：“你從哪兒聽來的，江嶼隻要肯背單詞，下次考試的分數別是個位數我就心滿意足了，倒也沒抱期望他有多大的天賦。”
張齡從抽屜裏抽出一張紙。
這張紙被人揉成了一團，看模樣像是從垃圾桶裏撿起來的。
“這個是學生從廢紙簍裏撿起來的，他說當時還以為江嶼亂寫的，結果一對比全對。”張齡抹平了這張紙，看這廢紙的眼神像在看親兒子。
老何說：“真是他的？”
張齡認真看完這張紙，讚歎地點點頭：“我相信我學生沒必要撒謊。這樣看，江嶼也是不可多得的一個人才，若是讓他這樣隨波逐流，未免太可惜。”
老何陷入了沉思。
兩個人同時做了一個決定。
他們決定去家訪。
盡管高中生老師家訪很少見，但不弄清楚江嶼到底為什麽這麽抗拒學習就沒法從根源上解決問題。
這事隻有家訪才能解決。
幾分鍾後。
老何掛掉電話，麵對張齡殷切的眼神，無奈地搖了搖頭。
“怎麽了？我看江嶼的資料上父母都在而且也沒離婚啊。”
老何歎了口氣：“他們都在國外忙生意，沒辦法接受家訪。”
“那就電話家訪。”
“江嶼爸爸說在開會，沒時間，江嶼媽媽說在開車，趕著去和客戶談項目。”