尹主任看了繆陽初中參加物理競賽的成績，驚訝得摘掉了眼鏡。他把眼鏡放在一邊，又看了一遍成績單。
他通知其他老師散會，讓陳老師單獨留了下來。
尹主任頗為嚴肅地說道:“看了這份成績單，我承認繆陽初中的物理成績很好，甚至可以說是一名物理天才。但是他高中兩年都沒有好好學習過，你確定他能代表學校參賽？”
陳老師回答道:“我們按照市裏模擬競賽的試題出一份新的題讓他做，他有沒有這個水平，很容易就能檢測出來。”
尹主任沒有反對，不過他問道:“你確定那個猴頭兒能同意參加考試？”
陳老師說道:“尹主任，他的工作我來做。”
課間操結束，陳老師把繆陽叫到辦公室說了這件事情，繆陽想都沒想就拒絕了:“我不參加。”
“你……”陳老師又勸了幾句，繆陽聽都不聽，她不想和他生氣，隻能先讓他回教室，再另外想辦法。
下午快放學時，陳老師把林糕叫到了辦公室。
“陳老師。”林糕進來後，有禮地喊道。
“林糕，我找你來是有一件事情想找你幫忙。”
“您說吧。”
“再過兩個周，市裏舉行的物理競賽的正式選拔賽就要開始了，這個你知道吧。”
“我知道。”
“第一次的模擬考試中，前十名咱們學校隻進了四名同學，尹主任非常重視這件事情。”
林糕不解地看著陳老師，他明明是這四個人中的一個，陳老師找他談話的用意又是什麽呢。
陳老師看出來林糕的疑惑，她直接說道:“尹主任這幾天一直在挑選參加選拔賽的二十名同學，我向他推薦了繆陽。”
林糕對於陳老師舉薦了繆陽這件事似乎並沒有感到十分驚訝，他很早就知道，繆陽的學習並不像表麵看起來的那般不好。
“林糕，其實我很高興你和繆陽成為了朋友。這兩個周他改變很大，不打架了，不抽煙了，上課也不睡覺了。你這個朋友對他起了很正向的作用，我想讓你去勸勸他讓他先把模擬題做了，然後和你一起去參加選拔賽。”