我一看那大題上密密麻麻各種看得懂看不懂的條件假設，腦袋直犯暈。
“我……”
路北川：“這道題老師剛剛講過。”
我把不會兩個字吞回了肚子裏，抓著筆搭著張草稿紙開始認真地看題目。
已知某函數圖像如下圖……
除了這一句，剩下的都看不懂了，頭暈腦脹，理解欠奉。
“知道這是什麽嗎？”路北川指著題裏的那圖問我。
我：“……知道啊，這是個函數圖像。”
路北川：“廢話！這不是函數圖像還能是什麽，我是問你這是什麽函數圖。”
圖裏一條彎彎的曲線從下往上，穿過X軸，越來越高。
我：“指數函數圖。”
路北川手指拈著我下巴，把我臉轉過去。
“歌兒，你再說一次，這是什麽圖？”
他眼神陰惻惻的，我有點兒緊張。
穿過x軸的，往上走的函數圖像，我試探著問：“一次函數圖？”
他抓起習題冊，懟到我麵前：“一次函數圖都是直線，這根線是彎的！你腦子裏一天到晚在想什麽，我讓你記的函數圖你都記到狗肚子裏去了？指數函數對數函數分不清就算了，還能給認成一次函數？把數學書翻開，找到對數函數把定義和函數圖抄二十遍！”
我老老實實翻出數學書來抄定義和函數圖。
可是其他同學都在玩，打打鬧鬧嘻嘻哈哈的動靜從走廊上傳到裏麵來，還有很多同學倚在護欄上探頭探腦地往下看，不知道在看什麽熱鬧的東西，發出陣陣喝彩。
“眼睛看哪裏？還不老實？”
路北川一巴掌拍我後腦勺上，重倒是不重，隻是有點兒丟臉，旁邊好幾個女生都看著我偷笑。
我低聲和路北川商量：“能不能別在教室裏這樣？你要打我就回去打。”
路北川一邊嘴角牽起來：“我可不敢在寢室裏打你了，在寢室打你你要哭的，在教室揍你，有女孩兒看著你不敢哭。”