又是一節體育課，陳禾在六貼膏藥以及雲南白藥噴霧的幫助下終於養好了半月板，於是跟被關了幾個月的狗一樣拍著球衝出去幫兄弟們搶場子。
與此同時，黃主任也鍥而不舍地再再再次找到周牧一，“咱們這次請了省電視台過來，校慶活動要上教育專欄的……高一教過你們的音樂蘇老師還記得嗎？她跟校長做了申請，劃下來十五萬預算。這個風頭你不出就要被其他年級搶了，咱們何必……”
周牧一隻能一聲不吭地幹站在黃主任的工位前聽訓。
黃明達此人比不得沈衛國那一副洪亮的公雞嗓，但卻是婆婆嘴，整天在人耳邊上碎碎念，有的是功夫磨學生。他把這個年齡階段裏比較難教育的孩子在性格上分兩類，一類是陳禾楚永繼那樣缺心眼的，怎麽罵他都不往心裏去，你在講台上急得跟熱鍋上的螞蟻似的，結果他卻在講台下因為“早上吃的那碗米粉該不該加香菜”跟同學吵得差點動手。第二類就是周牧一呂家嘉那樣的，這類孩子對世界的某些認知已經基本成型，簡單來說就是早熟早慧，有了自己的行為準則，倔驢似的，怎麽都拽不回來，經常還會被他們牽著鼻子走。
黃明達歎了口氣，輕輕搖頭，一時間分不清到底是第一種難教育還是第二種難教育。
“能把我的琴運來嗎？”周牧一不知道怎麽轉變了想法，“學校琴房的那個用著不是很習慣。”
“可以啊，當然可以！”黃明達一聽周牧一鬆了口，雙手一拍，拿起要往文藝工作組那邊匯報的演出項目單又往裏加了把勾，“我就說嘛，好好講你肯定會同意的……你們班老沈非說沒戲。這搞教育就是這樣，要慢慢來，循序漸進，一口吃不成胖子不是？我當年支教那會……”
直到周牧一從黃明達的辦公室出去他還在大談教育心得，並且當即拉了辦公室幾個剛入職沒兩年的後輩聽他開即興講座。