初三下學期的考試更頻繁了，在月考與中段考期間，還加上了模考。
黃煜在上學期末的成績爆發已經在級上引起不小水花，但年級38隻是個開頭，之後每次考試，他都會穩步前進一到兩個名次，雖然進步緩慢，但作為一個以往都是在倒數徘徊的差生，這種穩定的前沿成績，也十分讓人驚訝了。
“你到底是怎麽學的？”
熊卓和梁邦名都不敢置信，拿著他的成績單嘖嘖稱奇：“不會之前兩年都在裝孫子吧黃煜，太狡詐了！”
“就稍微努力一下。”黃煜聳肩，“沒想到這麽容易。”
“靠！”
但類似這樣的質疑很快也少了，因為黃煜的成績依然維持著穩定的上升趨勢，一次考好的差生會受到大家的驚歎，二次也會得到關注，三次、四次後則會被習慣。老師和同學都隻感歎黃煜腦子是真好使，努力一下就能把兩年的差距補上來，隻有許青與窺見，在那些細碎的努力時光裏，黃煜藏起來的改變。
雖然上課還會睡覺，但許青與知曉這隻是黃煜的學習時間和旁人不同，他更習慣於在深夜進行思考刷題，白天自然困倦需要補眠。初三下半學期，黃煜去球場的次數減少，比起球類運動，他更多選擇帶著許青與一起慢跑，為了體育中考做準備，至於遊戲，那便更少了，就連許青與有時問起新遊戲，也隻會得到一句“最近沒什麽時間”的輕描淡寫的回複。
黃煜如此表現，讓許青與安心的同時，也生出更多疑惑。他以前一直以為黃煜是那種聰明但叛逆的學生，不學是興趣不在此，無法集中於學業。
但黃煜近期的表現，可完全看不出來這人當了兩年差生，他對學習計劃執行程度，甚至不在許青與之下，效率更是比許青與還高些。
“所以…之前，為…為什麽不好好學？”在看著黃煜一節自己課連續不停刷了三份卷子的選填後，許青與看著全對的批改，沒忍住問出，“你…你要是認真點，現在，都…都保送培才了。”