符成了。
高翔愣愣地看著這張符籙，一時間忘記閉上自己的嘴巴。
外麵剛說沒什麽的學子們秒被打臉，不過一張光明符而已，最常見、最普通、最簡單的符籙，對於高翔能夠畫出來，他們也隻是小小地意外了一下。
李老師教學了就這麽久，製出過光明符的也有好幾人。
高翔這種在他們班上也就隻能算是學習認真、天賦突出的尖子生。
這樣一想,桶老師的教學水平似乎也不高。
幾人相互對視一眼，默契地回到自己的教室。看到他們回來，周圍一圈弟子悄悄地圍上去。
“其實也還好。”
回來的弟子坐下講訴自己剛才看到的情況，“就高翔畫出了一張光明符。”
“咱們班上畫出過光明符的也不少。”
“而且都學了這麽久了才學會畫光明符，咱們班上最早成功畫出光明符的同學可是在三個月前。”
“這樣一說，咱們李老師好像也很厲害……”
說這些話的，基本原來是細桶班上的學生。
昨日桶老師大戰濮韻,耍的那一手符籙將他們震驚到了。司理認證的年輕一批符籙老師裏造詣最高的人，這樣的人原本是他們的老師，他們卻因為各種原因選擇了其他人，莫名其妙就有種想要比較的衝動。
當得出李老師也不差的結論時，他們心中的那種不平衡感瞬間消失了好多。
“下麵的弟子上課不要交頭接耳。”
李修士警告的聲音傳來，示意他們認真練習。
事實上，幾人的談話他也聽見了，並且因為他們的話很高興。有的人符籙造詣高，不代表就能夠教好學生。而他在沒有成為定天學院老師時，就已經在其他地方教學過好多年。
論起教書育人，誰能比得過他。
李修士臉上浮現出自信。
不過也不能大意。
他隨口叫出幾個人的名字，“你們幾個下課後隨我來。”