事後, 星艦指揮官和第二軍團軍團長再三解釋，甚至還把當時醫務室內的監控錄像發了過去，這才讓對方最終相信了這麽一回事。
……當然, 主要是星艦指揮官當時有一句話說得特別直白且有道理, “要是聯邦隨便一個普通士兵都有視頻裏的這水平，當年蟲族戰役哪用得著打這麽久”, 這簡直叫人無法反駁。
第二軍團軍團長在確認了確實有這麽一回事後，想想今年未來幾個月肯定也看不見類似的好苗子了，當即和星艦指揮官要了宋世安的相關具體資料，決定走程序用第二軍團的入學名額把人送進學校。
……
聯邦第六軍師學院, 校長辦公室內。
正在處理公務的校長突然收到了一封來自於第二軍團的郵件, 他打開郵件一看, 居然是第二軍團今年的推薦入學申請, 以及郵件內附帶的推薦視頻和各類基礎信息資料。
校長最先是點開了時長顯示最長的那個視頻。
能看得出來，視頻在發給他前經過了後期處理，裏麵不少畫麵甚至能明顯看到不流暢的突兀停頓，很明顯這中間剪掉了不少片段。
但即便是如此，幾乎在看到視頻的瞬間, 他的全部注意力就全被視頻裏那些動作靈活的機甲吸引了過去。盡管第二軍團事先為防引起恐慌掉了視頻裏的蟲族，使得整個過程少了一分遊走於生死危急關頭的緊張和刺激，可那足夠出色操作還是讓觀看視頻的人難免腎上腺激素飆升。
在把這段視頻足足看完了好幾遍後，校長才有心思去尋找視頻裏的哪台機甲是那個被推薦入學的新生。
不過就算是找不到具體是哪個問題也不大，無論視頻裏哪台機甲是那個新生，他也能肯定對方絕對遠遠超出他們學校的平均水準, 就他們學校裏估計都有能這段視頻媲美的學生。
也難怪第二軍團這麽早就定下了入學名額, 肯定是覺得後半年絕對再找不出類似的機甲天才。