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225 藝術考試

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225 藝術考試

但是,也正是因為這份隨意性,才能從這簡簡單單的畫作之中看出這個繪畫者的風格,在記錄下畫作的那一瞬間所袒露出來的情感以及在不經意之間所展現出來的靈性。

這對於繪畫人以及將來有可能會教授他繪畫知識的老師們來說,都是至關重要的條件。

畢竟,一所高校,尤其是九大專業院校之中每一個專業招收的學生都是一定的。

而每年報考這些專業的學生,就不下幾萬甚至是十幾幾十萬。

怎麽才能在這些人當中選出最優秀的?

這就是B區域存在的原因啊。

所以,沈度的速寫依然出現在B區域合格的作品之中,這就讓這三位老師一起滿意的點了點頭。

最起碼這說明了,這個孩子是個學習美術的料。

那麽剩下的,就是有關於色彩的作品了。

隻要不是色盲,隻要他的審美沒有什麽古古怪怪的習性,比如說偏好大紅大紫的豔俗啊,或者是色盲之類的,那麽他的C區域的畫作,那是妥妥的過了。

果不其然,幾個人對於沈度的判斷又正確了。

因為他們看到了,這個少年人帶著一臉的歡喜,將自己最後一幅作品,一張雅致中透著點清冷味道的名為《家》的作品,從通過的區域內再一次的拎了出來。

“好啊!”

“果真是有才華的人更加的有底氣。”

說這話的人並不是這個集訓學院的老師,而是被這所學校花了高價聘請過來,隻是負責批閱和點評一下試卷,在最後一節課為學校鍍鍍金,為學生們打一針強心劑的外聘教授罷了。

但是到底是做老師的,在這說這番不客氣的話的時候,他的聲音還是壓低了的。

可是他卻不知道,就算是這聲音被壓低了,可還是被就在他們不遠處的沈度給聽了一清二楚。

偷聽了老師的討論的沈度嘴角怎麽都放不下來怎麽辦?