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第399章會試下

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第399章會試下

陸爍兀自笑了一會兒,這才恢複了正常的麵色,開始想著這道題該如何答。

這道題題目並不難理解,引經據典亦是簡單。

如此一來,對於在場的眾位學子來說,考驗的就不僅僅是書本上的知識了,還要跟時事聯係在一起。

曆史上南北之爭不少,單單拿科舉來論,從唐朝時便有了南北取士之爭。

及至北宋,由於經濟、文化重心難移,南方文氣漸漸重於北方。

此時,統治者當機立斷,設立南北分卷的製度,特許北方北方五路分別考試,單獨錄取,以維持南北地區間取士人數之大體平衡。

這一分卷考試的方法,適應了南北方科舉的差異,同時也平衡了不同地區的士子心態。

從大局而論,這也是平衡朝堂勢力的一種強有力辦法。

要知道,中國人的鄉土觀念十分重,出自同一考區的學子,往往會形成天然的幫派,更有甚者,同鄉成黨亦是常見。

如此一來,若是考生以南方多而北方少,難免會使朝堂上出現一邊倒的情況,對於偏遠地區來說可謂大大的不利。

等到了大齊朝時,太祖皇帝深知南北方取士差異過大對於朝堂的不利影響,便也跟著下達了一係列舉措。

不過相比於兩宋而言,他這舉措又略有不同。

北宋采取分卷考試的方法,南宋因襲之。

太祖皇帝卻別開生麵,令全國考生使用統一的試卷,隻不過,在放榜取士時,卻會規定地區比例,將差別縮小在一個合理的範圍內。

就如現在,北方與南方比例為六比七,相差不大,勉強算得上是平衡。

此外,太祖皇帝還規定了,若是當真有大才之人,因人數限製而落榜黜名,可考慮動用額外的十個名額,使得有才之人不旁落。

如此規定,南北考生俱是心服口服,並無異議。