興趣班最主要的就是興趣為主。
可我們往往忽略了這兩個字。強行按上卷王的稱號,大力宣傳可為孩子塑造、或者量身定做一些技能,比方說在家庭聚會上體現一下這錢花的值,就成了線下興趣班的目的。
孫正晨不喜歡書法。他更喜歡運動。
相較於坐在密閉的空間裏一動不動,重複一遍又一遍地寫字,在球場上跑步才是他真正喜歡的興趣。
可徐繪偏偏就給他報了書法。
孫正迪比他好一點。本身就喜歡畫畫,對顏色搭配也很會作用,彩筆在白紙上塗上顏色,就能呈現出一派熱鬧活靈活現的畫。
可徐繪讓他去學習國畫。
那種水墨畫,要用毛筆蘸著水,在油性筆水上選好顏色,畫在宣紙上,實在是太費事了。
兄弟倆的抗議完全沒有用。
徐繪領他們看完以後就給他們報了名。也就是說放學以後他們倆不光要去補習班,周六周日也被安排上兩個小時興趣班。
甚至徐繪還覺得不夠,拿著手機又在操作,看家長群裏那些家長都給孩子們報了什麽班。
孫正晨苦著臉抱怨,「我媽恨不得把所有時間都給我們安排上。」
坐在足球上的徐澤語一拍腦門,「那咋不給你們報足球呢,你倆也喜歡,也能鍛煉身體。」
「那玩意有什麽用。」孫正迪學著徐繪的口吻,「你們兩個就不能把心思用在學習上!學什麽足球,學那個東西有什麽用,能給你們加分嗎?我告訴你們倆,別整天想這些沒有用的,身為學生,把學習搞好了才是最重要的,至於其他,都不準給我有任何想法!」
「唉…」
三人靠在一起重重歎氣。
期待的體育課又被數學老師占領,三人心情更消極了,連著好幾次都提不起精神。
這邊下課鈴一打,三人剛迫不及待想去走廊玩遊戲,方靜禾走了進來。