首頁 師韻鄉隅

第123章 想通了

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楊偉民發現,當李老師打開小動畫,小視頻的時候,學生們異常興奮,個個頭揚得老高的,坐得端端正正,兩隻小眼睛炯炯有神地盯著屏幕。隻要視頻或者動畫一關,學生們的興趣立馬少了一大半,蔫不拉幾地耷拉著腦袋,李老師問問題也不願意回答了。

尤其李老師轉過身在黑板上寫字的時候,大部分學生還在悄無聲息地討論著剛才的動畫和小視頻,根本沒有看黑板,也沒有認真聽李老師講的是什麽?

而且他還發現,好多學生看黑板或者屏幕的時候,都眯縫著眼睛,明顯是近視的表現,這些孩子才三年級呀!八九歲的樣子都近視了,往後可怎麽辦?

一節課下來,楊偉民已經總結了好幾條他認為有價值的問題,加上前幾次聽課總結的問題,算起來有不少問題需要改進,這還僅僅是他一個人想法。楊偉民打算再聽五六節課,就要去跟劉主任匯報,他提的這些問題肯定也存在一家之言的局限,應該全體老師開個會認真討論,多幾個老師聽課,總結課堂教學存在的問題,才是上上之策。

下課鈴響了,楊老師和李老師寒暄了幾句,就匆匆回辦公室準備將剛才記錄的好好做個整理。

楊偉民進辦公室的時候,看到劉大媽正坐在凳子上玩手機呢。楊偉民笑著說:“劉大媽,你在呀!”

劉大媽連頭也沒抬嗯了一聲,算是回答了楊偉民的問話。

楊偉民知道劉大媽對他有成見,再加上又出了天河小學老師打學生事件,劉大媽對他更是左看不順眼,右看不得勁了,便什麽也沒說,回到座位上攤開筆記本,準備整理總結李老師說那些的問題以及在課堂教學存在的問題。

“楊老師,你們村小學的老師都打學生是嗎?”

劉大媽說話的口氣中帶著某種蔑視或者貶低村小學老師的口吻。