楊鳴步入教室時，晚自習已然開始。
他徑直走到萬夢蕾課桌前，目光掃過她身旁一個瘦弱的男生，語氣平淡地開口：“同學，能否跟你換個位置？你去後麵坐。”
男生愣了片刻，視線在萬夢蕾和楊鳴間遊移，支支吾吾：“我……我……”
楊鳴沒等他說完，便自顧自地將懷中的一摞練習冊悉數放在桌麵上。
男生身子一顫，嚇得連忙抱起課本，低頭快步走向後排。
楊鳴落座，嘴角牽起一抹淺笑：“萬同學，我們開始補課吧。”
萬夢蕾斜睨他一眼，飛快收回目光，微微點頭。
“老實說，我現在的學習情況非常糟糕。我對自己目前的水平有個大致評估，頂多隻能跟上初三課程……這意味著，補課得從初三下學期開始。”
楊鳴在自我認知這方麵向來一針見血。
上輩子他之所以能在社會上如魚得水，很大程度上源於他敏銳的自我認知能力。
他常說的一句話是：人永遠賺不到超出自我認知範圍以外的錢。
因此他堅信，不論何時何地，一個人都必須對自己有清晰準確的認知。
“我也猜到了……”
萬夢蕾從書包裏取出幾本初三課本：“這是我之前做的筆記，你可以先照著自學，有不懂的隨時問我。”
楊鳴怔了怔，暗想：“沒想到這丫頭，心思挺細膩……”
他接過課本和筆記，專注地翻閱起來。
然而沒過多久，一陣清脆的高跟鞋聲由遠及近，緊接著一隻纖纖玉手叩響他的桌麵。
楊鳴抬眸，正對上班主任宋向珊緊蹙的眉頭。
“你怎麽坐到這裏來了？”她質問道。
楊鳴擠出一個恭敬的微笑：“宋老師，我是來找萬同學補課的。”
“補課？補什麽課？馬上給我回到自己座位上去！”宋向珊語氣不善。
她顯然不相信楊鳴的說辭。