張媽聞言輕歎一口氣，解釋道：“是這樣的，先生今早接到通知，說是孩子們的學校有一位同學遭遇了不幸的車禍，校方決定今日臨時放假，並鼓勵學生們前去探望。然而，咱們這三個小主兒卻都不願意前往，到現在還賴著不動。學校老師剛才還打了電話過來，希望家長能親自陪同孩子去，據說那位同學的家庭背景頗不簡單，學校對此也是十分重視。”
祝非晚內心頓時明了，那位同學定是陸森無疑。
讓她的心肝寶貝們去探視陸森，別說孩子們心不甘情不願，就連她自己心底也是一百個不願意。
張媽接著又說：“祝小姐，少爺和小姐們最是聽您的話了，要不您試試勸勸他們？若是不隨學校安排，恐怕今後在校的日子老師們的態度會有所變化。”在這家私立貴族學校，團隊精神和集體行動可是被高度推崇的。
話音甫落，祝非晚的手機鈴聲驟然響起，屏幕上映出的是家長委員會會長，胡太太的名字。
胡太太因其弟教育局局長的身份，在家長圈內享有無人敢忤的權威。
接聽電話，胡太太那略顯急促卻又不失威嚴的聲音傳來：“喂？小祝啊，其他孩子都到齊了，就差你們家三位了。趕緊的啊，記者們都已經到了，待會還有錄像要上電視，當然，孩子的臉部都會做處理的，這也是體現我們學校人文關懷的一部分，你務必配合。”
祝非晚應允後掛斷了電話，內心卻是五味雜陳。
胡太太總是熱衷於這類表麵文章。
校報上的每一頁，盡是宣揚學生間的友誼、家長之間的和睦以及學校的優越環境和家庭的全力支持，真真假假，隻有身在其中的人才能真正品味其中的滋味。
餐桌邊，果果忽地放下了手中的餐具，小心翼翼地詢問：“媽咪，是不是催我們去醫院看陸森哥哥呀？”