操場上充滿了小孩子們的歡聲笑語，此時正是體育課的時間。
說是體育課，和課餘活動也沒有什麽差別。
體育老師帶著小孩子們熱熱身，簡單的做幾個運動後，就要帶著小孩們組織玩一些簡單的遊戲集體遊戲了。
課程表的安排很單一，且非常固定。
上午都是文化課，教這些小孩子認字讀書和算數，有些時候老師也可以組織這些小孩子們一起圍讀課外書。
下午都是室外活動的體育課。
上完所有的課程後，就是組織孩子們吃飯，吃過晚飯，還有一小段時間的自習，緊接著就是睡前故事環節。
蘇若下樓的時候，小朋友們已經做完了熱身和體操。
接下來就是該組織他們一起集體做遊戲。
能做的遊戲不多，可選項也不多，小孩們七嘴八舌，但又異口同聲。
他們都選擇了一個遊戲。
打沙包。
一開始隻是小孩子們拿著沙包撇來撇去，玩了一會兒後，其中一個小孩吵嚷著要老師一起加入。
緊接著其她的詭異幼崽也都拉著蕭然三人開始撒嬌賣萌，邀他們一起玩。
翠果臉上閃過為難之色，最終還是點了點頭。
作為生活老師，蘇若是被強行捆綁在這的，小孩子們對她的熱情並不高漲。
就是連帶著問了一句，要不要一起玩。
得到翠果的回應後，過來拉著她一起做遊戲的小朋友立刻歡呼著跑開了。
蘇若看出了她的不情願，悄聲問道：“你不想做不可以拒絕嗎？”
“不可以，工作手冊上說，如果有小朋友想讓我們一起玩遊戲，作為有愛的老師，絕對不能拒絕，工作守則算是規則的一部分，這個不能共享。”
翠果壓低了聲音回答道。
他們四個人是一個小組隊進的副本，和之前一樣，他們也會共享自己的規則，但在這個副本之中，除了主要規則以外，他們分別都有不同的工作手冊。