最後事情還是解決了，那孩子被帶回了京都，懵懵懂懂的，都不知道發生了什麽。
南市那邊卻因此進行了一次大掃除，率先打響了口號‘關愛婦女兒童，嚴打拐賣、封建’。
這不深挖還不知道，除了最常見的人口拐賣不說，甚至還有童養媳、配冥婚等等...
這號召一打響，全國響應。
倒是清除了一大批不法分子。
組織深知，社會改革路漫漫，有些根深蒂固的老思想，需要一步步、一次次地去鏟除去改變。
華國不是法外之地，想讓人識法，那就得普法！
普法的前提是教育，基礎道德理念得從根基抓起。
組織一道道命令下去。
教育部成立專業小組，推動九年製義務教育。
馮老親點小組長，程青！
程青接到任命後，深感責任重大。
孟部長給他小組點的成員都各有長項，教育部對此次足以改變曆史的教育方針極其重視。
程青投入工作的狀態也很好，開始製定詳細的工作計劃。
“各位，這次的任務異常艱巨，但意義非凡。我們要確保九年製義務教育能夠真正落實，讓每一個孩子都有接受教育的機會。”程青嚴肅地說道。
小組成員們紛紛點頭。
“首先，我們要對全國的教育資源進行一次全麵的摸底調查，了解各地的師資力量、教學設施等情況。”
“然後，針對薄弱地區，製定相應的扶持政策，調配師資，改善教學條件。”
“還有，要加強對教師的培訓，提高教學質量。”
“......”
在接下來的日子裏，程青帶領小組奔波於全國各地，深入基層，了解實際情況，解決一個又一個難題。
經過一段時間的努力，九年製義務教育的推進工作取得了顯著的成效。
將會有越來越多的孩子走進了校園，接受知識的滋養。