阮桃解二次方程的過程依舊行雲流水，這一點從她沒有停歇的粉筆書寫就知道了。
一般人就算是抄襲答案，也都要停下來核對一下是否準確。
但是阮桃卻不會。
她拿著粉筆唰唰往下寫。
就好像答案已經在黑板上，在她眼前一般。
她的書寫實在太過流暢。
伴隨著她的答題思路，謝振南不斷點頭，神情越發的凝重。
這讓旁邊想開口打岔的人，都不好打岔。
等阮桃寫完了解題過程，她才轉身問謝振南，“謝同誌，可看明白了？”
謝振南原本自己想的時候，是怎麽想也想不通的。但是看到了阮桃的解題全過程，順著她的思路往下理，他竟然發現意外的簡單。
答案如此的清晰。
“阮知青，你很厲害。”
謝振南對阮桃豎起了大拇指，“你的才學別說是教小學了，就算當大學老師那也是綽綽有餘的。”
他這話一出，就表示認可阮桃的實力了。
紅旗鎮大，有出息的人也不少，但是像謝振南這樣，家庭條件好又有出息的人不多。
所以大家都挺信服他的話的。
在他這話說出來以後，旁邊就有人問，“振南，那阮知青寫的那鬼畫符一樣的東西，真的是數學題？”
“是啊，我們怎麽從來沒有見過啊？”
謝振南家世好，人緣也好，脾氣更好。
他不像李文博那樣裝模作樣的好脾氣，而是真正的好脾氣。
隻聽他語氣不疾不徐地解釋：“阮知青這個二次方程，是我們在高中，快要上大學的時候學的。”
“如果沒有上過高中是看不明白的。”
謝振南說著還有些慚愧，因為他雖然是工農兵大學生，但是感覺卻沒有阮桃會的多。
跟旁邊的人解釋完了之後，謝振南轉頭去看張校長。
“愛國叔，阮知青是個非常厲害的老師，紅旗鎮小學能夠有阮知青這樣的老師，那是學生的幸運，也是我們紅旗鎮的幸運。”