自從那次會議結束之後，宋枝就甚少見到陸靳野了，兩人每次路過的時候，分明是覺得他想說話，卻最後還是匆匆離開。
宋枝感覺應該是自己做錯了什麽，但是她又想不出具體原因來。
難道是因為她給阿生求情？
但是求情不是應該的嗎？
阿生是他自小一起長大的朋友啊，而且，罪名也並不是特別嚴重，流放這樣的極刑太重了，他若是做出這樣的判決，會影響他在苗寨中的聲望。
宋枝收了心思，開始上課。
上次那個被噎住的小男孩，因為宋枝的及時搶救，現在又變得活蹦亂跳了，其父母也是不好意思地跟李書記交涉之後，找到了宋枝道謝。
然而此事最大的受害人不是宋枝，而是阿寅，宋枝特地提了一嘴，那一對父母也並沒有反駁，而是借由李書記的口，往後那個叫阿科的小男孩都會去上宋枝的課。
宋枝的掃盲班因為兩次心善，有更多年紀小的孩子過來上課了，這樣的程度也僅僅隻是讓苗族的村民稍稍放下了些戒心而已。
教授的這些苗族孩童，眼裏仍然有警惕，不過好的一點是，他們再也不會像之前那樣隨意用苗語罵人，或者朝她扔石頭。
因為好多孩子是新來的，宋枝隻能重新再教授一遍拚音，然後組成學習小組，每個組分一個熟悉的，互相學習。
複習之後，宋枝拿出特地自己抄寫的苗漢雙譯，本來她是想找有沒有苗語字典，跑了好幾家店，也沒找到，隻能盡力用寫的方式去翻譯意思。
總之過程極為困難，而且還很難保證一定對，原本打算抽空再去找陸靳野，跟著他再重新學一些基礎的苗語，但是陸靳野一直在躲著她。
所以宋枝先發下去的是試行版，所有人需要抄寫五遍，然後下節課默寫。
小孩子對於未曾見過和了解的文化都是充滿好奇的，即使是陌生的文字，也能努力去分辨理解，對於他們而言，識字的機會是很少的。