“沒有人知道為什麽太陽總下到山的那一邊，沒有人能夠告訴我山裏麵有沒有住著神仙。多少的日子裏總是一個人麵對著天空發呆，就這麽好奇就這麽幻想這麽孤單的童年……”我想，這就是海子的童年，湛藍色的快樂裏藏著些夢幻與好奇。這個聰穎的少年，對很多事物都充滿好奇，如天空的藍、草葉的綠、雲朵的白、晚霞的紅，他會托著腮獨自坐著，思索很久，在漫長的思索中進入無人知曉的世界，那裏或許是一個田園，長滿花草樹木；或許是一個城堡，鎖著孤單和秘密。
或許當他與其他孩子一起玩耍嬉戲時，人們看不到他的與眾不同，但當他對著這個世界的星月花草茫然思索時，他便是我們熟悉的那個海子，滿腦子的綺麗色彩。正因他有著這樣華美的精神世界，當他後來必須獨自麵對這個晦暗世界的紛擾時，才會不知所措。
初中時的海子，除了學習課堂上的知識之外，還開始讀小說。鎮裏的同學有小說，他就借來讀，他讀書很快，看完了就馬上歸還，然後再找其他的書讀。我們不知道，小說曾經帶他走入怎樣的世界，讓他看到怎樣的風景，我們隻知道，那時候的海子，對知識、對書充滿渴望。想象力豐富的他，肯定會隨著那些小說情節走出很遠，或許，他也曾幻想過仗劍天涯，隻與白馬為伴、星月為鄰，或者如魯濱遜一樣，漂流到無人的小島，麵對難以計算的時間。而一旦從幻想中走出，他又是學校裏最刻苦的孩子，他的學習從來不需要父母催促，因為他知道，知識對於他這樣一個來自農村的平凡生命意味著什麽。顯然，那是可以帶他走向遠方的一條船。
同樣的池塘榕樹，同樣的操場秋千，海子也會像其他孩子一樣在這些地方奔跑，而當他靜坐下來的時候，就看到了別樣的色彩，聽到了別樣的聲響。那些蜻蜓與蝴蝶、知了與蜜蜂， 總能帶他進入童話般的世界，而他，總願意為這些微小的生命，建一些房子，抵禦風雨欺淩。就像後來，他願意為每一座山、每一條河取個溫暖的名字一樣，他深愛人間的每棵樹木、每片花草，塵世所見的一切，他都用心珍藏。可惜偌大的煙火人間，卻無力珍藏這個謎一樣的詩人。