背誦時，年齡稍大的人可能會感覺自己的記憶力比年輕時下降了。我也有這樣的感覺，但是我們可以想辦法彌補記憶力下降的不足。
年輕人沒有的記憶優勢
人類的記憶力會隨著年齡的增長呈下降趨勢，我也不例外，平時看到認識的人名字想不起來，或者感覺忘事的次數逐漸增多。
年輕的時候，人們既有體力又有時間，記憶力還沒有衰退，可以一股腦兒地記住很多知識。可能很多人都曾有過臨時抱佛腳背一晚上，第二天應付考試的經曆。可是，年齡越大，這種臨時背誦越來越不奏效。特別是發覺自己記憶力衰退的職場人，複習考試時首先要通過加深理解減少記憶量。
年輕時候可能背兩三遍就能記住，現在可能需要背四五遍，記不住隻能多背幾遍。雖然很費時間，但是隻要靈活利用好碎片時間完全夠用。
另外，充分利用感官，增加感官體驗，也能夠加強記憶。不隻要“看”，還要“寫”“聽”“說”。我乘坐電車的時候會小聲默背，回到家之後大聲背誦，口耳並用，強化記憶。
此外，還有年輕人不具備的，獨屬於大齡職場人的特殊背誦技巧，那就是將背誦的知識與自己的經驗結合起來。
就像前文提到的，預防粗心錯誤的方法與企業應對醜聞的策略相同。這其實是我在擔任律師時獲得的經驗，這是學生時期怎麽也想不到的方法。
大齡職場人可以將需要記憶的知識與自己的親身經曆結合起來，巧妙利用經驗協助記憶。也就是說，記憶力降低仍有彌補的措施，年齡大並不處於劣勢。
你是否能靈活運用經驗
職場人在很多情況下，可以將經驗所得的知識應用到資格考試學習中去，就像上文提到的處理企業醜聞的例子一樣。
即使是尚未取得職業資格證書，很多學習內容也與自己的工作相關聯，應該更容易將自己的實踐經驗運用到學習中去。