職場人和學生在學習上的差異
有不少人會腦子一熱，突然想考某個證書，但是又因為不知從何處開始複習而煩惱不已。更不用說原本就忙碌、疲憊不堪的職場人了，妄想沒頭腦地複習一段時間就通過資格考試，是不可能的事。所以，職場人想要通過各種資格考試，必須采取一定的策略。
與學生不同，職場人可用於學習的時間有限。學生時代應對考試的學習與職場人針對資格考試的學習之間最大的不同，就是後者“時間有限”。
我認為，學習效果一般可以用“學習效果＝效率×堅持”的公式表示。所以，無論學習效率多高，如果無法持續下去，就不會有太大的效果。反之，如果一直保持低效的學習，也很難有所進步。
可以說，“效率”與“堅持”分別對應學習中的“質”與“量”。學生時期，雖然學習的“質”多少有些低，但是貴在可以持續，有大量的時間進行學習，從而彌補了“質”的不足。
但是，進入職場後，人們不僅需要每天工作，有時甚至不得不加班，有的人還需要看孩子、做家務、照顧家庭等。所以，相比於學生時代，職場人可用於學習的時間越來越少。在“量”受限的情況下，通過提高學習的“質”來提高學習的效率，就顯得尤為重要。
職場人能否通過資格考試，最重要的一點就在於如何提高學習的“質”與效率。
當然，學習效率再高，如果不堅持下去，“量”就會不足，最終也很難通過考試。總而言之，職場人想要通過考試，需要優先考慮學習效率，同時加以堅持。
而本書就是從學習的“效率”與“堅持”兩個方麵入手，介紹了幫助職場人一次性通過各種資格考試的學習方法和思考方法。
與通過考試密切相關，但是很多人不會做的事