寫文章要練“童子功”。我女兒上小學時文章寫得就很好，語言生動流暢，感情也很豐富，大學讀的是北京大學中文係。所以，常常有朋友問我是如何指導女兒寫作文的，下麵跟大家分享幾點。
第一，豐富孩子的生活體驗。
女兒上小學二年級時，老師就要求學生寫簡單的看圖作文了。在家裏，我也試著讓她寫日記。學校的作文由老師來管，有硬性要求。至於家裏的日記，就隨著她。我給她買了一個漂亮的小日記本，告訴她有感覺的時候一定要趕緊寫下來，不然美好的感覺很快就會忘掉，要是沒有感覺，也不用強求。
小學階段，我其實並沒有刻意指導過女兒寫作文，我做得更多的是“用心而無痕”的事情。俗話說“巧婦難為無米之炊”，孩子沒有豐富的生活體驗，是寫不出好文章的。所以，要想讓孩子寫出好文章來，得先讓孩子的生活豐富多彩。如果把孩子寫作文叫作“創作”的話，那麽創作的靈感一定來源於生活。我女兒小時候，我們總是在課餘時間帶她出去玩，也允許她在家裏飼養各種小動物，所以她的觀察日記寫得非常生動。
因為是她親身經曆的事情，體驗非常深切，這些都能從字裏行間感受到。有時候，女兒還會發明新詞來表達自己的意思，比如“香息”——她在一篇文章中寫道：“空氣中彌漫著秋的香息。”因為她覺得，其他詞語都不如“香息”更能準確地描述她所體驗到的感覺。
第二，讓孩子多讀書。
讀書，通過別人的文字來打開認識世界的大門，不僅擴大了知識麵，還積累了詞匯量。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，就是這個意思。讀書多的孩子，就算照貓畫虎也會寫文章了。我這裏說的讀書，指的是大量的課外閱讀。如果隻注重每個學期語文課中的那些課文，就太有限了，遠遠不能滿足孩子對閱讀的渴望，更無助於寫作能力的提升。孩子小的時候，家長不要限製孩子的讀書範圍，地理、曆史、經典的文學作品都要讀。通俗一點說，讀書就是讓孩子肚子裏的“墨水”多一點，這樣好文章才能從指間自然流淌出來。而且，這樣的功夫在童年培養才是最有效的。