人際關係和學習同等重要
教育專家孫雲曉說：“缺少同伴比考試不及格更加可怕。”我非常認同這個觀點。
從社會功能來說，與人交往是一種能力。孩子的成長其實是一個社會化的過程，與人交往的能力更是孩子將來在社會上立足的基礎能力之一。在社會上“混”得比較好的，往往是那些人際交往能力比較強的人。學習成績固然重要，但人際交往能力的培養，也是孩子社會化過程中極其關鍵的一個部分。
從心理學的角度來講，與他人聯結是人的本能和心理需求。家長們一定知道，孩子多麽喜歡和小夥伴一起玩。隻要和其他小朋友在一起，他就根本不想回家了，或者別的小朋友來家裏玩，他就不想讓人家走了。家長要明白，滿足孩子與人聯結的心理需求，就等於培養孩子與人交往的能力。
我們該如何滿足孩子的需求並幫助他們提高交往能力呢？
第一，創造條件，找機會讓孩子和小夥伴交往。
我和先生是半路“北漂”，初到北京那幾年朋友不多，所以和女兒打交道的小朋友主要是學校裏的同學。為了不讓女兒感到孤單，我總是找機會讓她和同學們多接觸。
女兒上幼兒園的時候，每天下午接上她以後，我都會叫幾個小朋友一起到北京大學西門辦公樓前的草坪上玩個夠。所以，那時候女兒有幾個非常要好的夥伴，偶爾周末也會幾家人相約出行，女兒就這樣度過了非常快樂的三年。
上小學以後，班裏的許多同學都要在周末補習。我就利用等孩子下課的空閑時間，跟班裏其他同學的家長聊天，了解哪位同學課餘時間相對比較清閑，便索要家長的電話相約一起出遊。比如讓孩子們晚上寫完作業一起滑輪滑、**秋千，周末的時候到郊區爬山或者逛公園，等等。女兒是幸運的，雖然大多數同學都很忙，卻也總能在不同時期碰到脾氣相投的好朋友。