（適用於上海、北京、天津、海南、江蘇、湖南、湖北、廣東、福建）
新高考在誌願填報的環節當中，除了“專業+學校”模式之外，還有一種叫作“院校+專業組”的模式。這種模式的優點在於，誌願填報數量從個數上看，沒有“專業+學校”模式多，填報起來相對選擇比較少，報考起來相對容易。
但是缺點也十分明顯，主要體現在以下幾個方麵。
第一，學生仍然可能被調劑到自己不喜歡的專業。
跟原來的老高考的誌願填報方法相比，這種誌願填報方法加了一個層級，就是“專業組”，大多數省市的考生可以填寫6個專業，如果考生的分數達不到他所報考的6個專業的要求，他就會被調劑到組內的其他專業。雖然大部分的專業組不會出現6個以上專業，但是仍然有這種可能，尤其是選科要求為“必選物理”或者“首選科目為物理，再選科目不提科目要求”的專業組，專業數量極有可能超過6個，雖然去掉了上大學需要學化學的專業，看似都是相關專業，但是仍然可能有跟自己最想上的專業不相關的專業出現。
第二，招生院校“物理曆史分列計劃”使得如何分組成為錄取的關鍵。
因為報考的時候，選科要求相同的專業會組成同一個專業組，那麽有些文理兼招的專業是否“物理曆史分列計劃”就成了關鍵。
比如像經濟學類、管理學類、食品科學與工程類、中文類、外國語類專業，選科要求都有可能是“首選科目為物理，再選科目不提科目要求”。學校招生的時候嚴格執行的話，就會使得招生名額被分成了“首選科目為物理”招生若幹，“首選科目為曆史”招生若幹。大家注意，如果某一個學校的中文專業選科要求為“首選科目為物理，再選科目不提科目要求”的話，它跟計算機等工科專業的選科要求很有可能是相同的，因為計算機的選科要求也可能是“首選科目為物理，再選科目不提科目要求”，那麽，計算機專業和中文專業就有可能是一個專業組，如果計算機專業考不上，孩子很有可能就要去學中文了，這明顯違背考生的報考意願！