首頁 李問渠經典教育文學係列(全二冊)

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勢式

辨析:

“勢”和“式”均可以表示事物的形狀,但“勢”著重指自然界的狀態或人的姿態,如架勢、姿勢等;“式”著重指人工加工過的物體的外形,表示規格化、定型化的樣子,如式樣、格式等。

授受

辨析:

“授”和“受”都是動詞,其中,“授”多為主動,表示給予、交付、交給、傳授、教,如授予、授獎、授權、授課等;“受”多為被動,表示接受、得到、遭受、忍受等,如受賄、受災、受得住等。

“授權”與“受權”的區別:前者指把權力委托給人或機構代為執行;後者指接受委托做某事的權力。

“授命”和“受命”的區別:前者指獻出生命或下命令(多指某些國家的元首下命令);後者指接受命令或任務。

頌誦

辨析:

“頌”表示讚揚、頌揚,如歌頌;“誦”表示朗讀、背誦、述說,如朗誦、誦讀等。

“傳頌”與“傳誦”的區別:前者是輾轉傳布頌揚,對象是人;後者是輾轉傳布稱道,對象是詩文。

栓拴

辨析:

“栓”指器物上可以開關的機件、塞子等,如消火栓、槍栓等;“拴”指用繩子等繞在物體上,再打上結,如拴住、拴綁等。

撒灑

辨析:

“撒”與“灑”在表示散落的意思時,可以通用。相對而言,“撒”的對象多為小顆粒狀或粉狀的東西,表示有意地使顆粒狀的東西散布開;“灑”的對象多為**,表示使水或其他**分散地落下,也可用於雨雪或其他東西自然地分散落下。

捎稍梢

辨析:

“捎”隻能作動詞,表示順便帶東西或傳話,如捎口信、捎帶等;“稍”隻能作副詞,表示稍微,如稍等、稍長等;“梢”隻能作名詞,表示樹枝的末端或條狀物較細的一頭,如樹梢兒、梢頭等。