有一種特殊的精神力量阻止我們發掘夢的最深層的隱秘，這種精神力量與最初形成神經症有關係，同時在醫治過程中會再一次發揮作用。
（四）考試的夢
凡是通過中學結業考試的人無不曾有過怕考試通不過而擔心的情況，或夢見因不得不為參加補考而憂慮。考取大學並已獲得學位的人又把這種典型夢的內容變成了另一種類型，他們夢見沒有通過大學畢業的結業考試。盡管他們還在睡夢中，他們也會反駁說他們已經從事多年的醫療實踐和做了大學講師，或已經是教研室主任了。我們童年時期因頑皮、淘氣而受到懲罰的難以抹去的記憶，在我們兩次學業上關鍵的考試中會再一次活躍起來。神經症患者“考試焦慮”也是由於這種童年期恐懼的增強。當我們已經結束學生生活後，父母或撫養者、老師等的懲罰已不複存在，但現實生活中那無情的因果關係鏈對我們實行了繼續教育。每當我們做了錯事或失職時，我們都擔心因此而受到懲罰，尤其是我們感到應負責任時，我們就會做夢，夢到升學考試或結業考試（即使有的人準備得很充分，又有誰不為考試而緊張呢）。
如果進一步解釋考試夢[255]，我就不得不感謝一位很有經驗的同事［斯泰克爾］。他在一次學術會議上說就他所知，考試夢僅發生在那些考試成功的人身上，而從不發生在考試失敗者身上。
那麽似乎是，焦慮的考試夢（這種夢往往發生在那些次日需負責某項活動又怕完不成任務的人身上，這一點已多次證實）在尋找過去的某種情況，而過去這種類似的情況又證明是不合理的，或與實際情況相反，這樣一來，它就成了一個被覺醒動因所誤解的夢內容的明顯例證。［參見第243～244頁］對夢所提出的那種憤怒的抗議“我已經是個醫生了！等等”，實際上是夢所提出的安慰之詞。所以，應該是這樣的話：“別害怕明天的事，你想想升學考試的事，不是啥事也沒有嗎？可考前你不也是那麽緊張、擔心嗎？現在你已經是醫生了，等等。”所以，夢中的焦慮隻是由於白天的殘餘經驗所產生。