朱自清
探索思考
提起葉聖陶，想必大家腦袋裏第一時間蹦出的是“文學家”“教育家”這些抽象的、沒有溫度的頭銜。沒錯，葉聖陶在我國文學史上，占有重要位置。他的《稻草人》是中國童話創作的發端之作；他的《倪煥之》被茅盾等人譽為現代文學的“扛鼎”之作。當然，他對中國現代教育的影響，也是深遠的。那麽，作為大家的葉聖陶在生活中會是什麽樣子的呢？現在，就讓我們跟隨另一位文學大家朱自清，去認識他所見的葉聖陶吧。
閱讀批注
我第一次與聖陶見麵是在民國十年的秋天。那時劉延陵兄介紹我到吳淞炮台灣中國公學教書。1到了那邊，他就和我說：“葉聖陶也在這兒。”我們都念過聖陶的小說，所以他這樣告我。我好奇地問道：“怎樣一個人？”出乎我的意外，他回答我：“一位老先生哩。”2但是延陵和我去訪問聖陶的時候，我覺得他的年紀並不老，隻那樸實的服色和沉默的風度與我們平日所想象的蘇州少年文人葉聖陶不甚符合罷了。3
1 四要素法,開門見山
開篇直接點出“人物”“時間”“事件”“地點”這四個要素，交代第一次見葉聖陶的緣起，直接引出寫作對象葉聖陶，簡潔明了。
2 側麵描寫
通過描寫他人對人物的評價、印象，來點明寫作對象的特點，既令文章內容顯得客觀真實，又令所描寫的人物形象更豐滿。此處，作者按照認識葉聖陶的過程，先寫了友人對葉聖陶的印象，在簡潔明了地交代葉聖陶的特點的同時，又為後麵的文章做鋪墊。
3 正麵描寫
正麵描寫，就是通過直接描寫人物的容貌、言行舉止等，表現人物的特點。此處，作者抓住葉聖陶在服飾和氣度方麵的特點，以白描的手法，簡潔明了地刻畫出葉聖陶的形象。此外，作者很自然地承接上一句話，通過正麵描寫與側麵描寫相結合的方式，鮮明地刻畫出葉聖陶的形象。這裏，需要說明的是，白描是一種從國畫中借鑒而來的表現手法，重在用樸素簡練的文字來描寫，不重描寫上的精細全麵。