林斤瀾
探索思考
提起教授，你或許聽過正教授、副教授、榮譽教授、特聘教授、終身教授、文學院教授、法學院教授……“滑竿教授”，是個什麽奇怪的“教授”？別急，快讀讀林斤瀾的這篇散文，你就知道答案了。
閱讀批注
梁實秋教授當年在北碚複旦大學任教，到北溫泉電化學校兼課。十多裏路不坐車，也不坐船。班車擁擠又不準時，小轎車呢，戰時的口號是“一滴汽油一滴血”，連梁實秋這樣的名教授也沒有份兒。坐船要過灘，嘉陵江上水急灘險。那麽，隻好步行了。梁教授是別人代步，四川有一種叫做滑竿的，是兩條竹竿上綁一把竹躺椅，沒有遮蓋，不叫轎子。這樣抬著來上課的隻有梁實秋一位。1
1 敘述
開篇以敘述的表達方式介紹梁實秋“滑竿教授”諢名的由來，也順便交代了當時的社會環境。
……
滑竿抬來，有一種土著老爺的味道。若是小車開來，當時的氣味是新貴，或是發國難財。
冬日，江邊山腳，也會飄飄柳絮似的南國飛雪，風也凍手。梁實秋小胖，穿皮袍、戴絨帽，圍可以繞三圈的長圍巾，圓滾滾仰在竹躺椅上。2竹竿一步一顫一悠，3一顫是抬前頭的一步，一悠是抬後頭的步子。南方穿皮袍，身上是不會冷的，可以發生一些詩意。
2 外貌描寫
“圓滾滾”一詞，生動形象地刻畫出梁實秋躺在滑竿上的情態。
3 細節描寫
“顫”“悠”二字表現出梁實秋躺在滑竿上享受的情狀。
梁實秋下滑竿，直奔教室，臉上微笑，可見不當做苦差使。他不看學生，從長袍兜裏掏出一張長條小紙條，掃一眼，就開講。4他講的是西洋戲劇史，希臘悲劇，中世紀，文藝複興。順流而下，不假思索，隻擺事實，不重觀點，5如一條沒有灘，沒有漩渦，平靜可是清楚的河流。6