林太乙
探索思考
一個中學畢業生可以去教大學嗎？而且是世界名校耶魯大學？這個問題聽起來就是天方夜譚、癡人說夢。可是真的有人做到了，這就是林語堂的女兒林太乙。她是如何做到的呢？這和林語堂先生可大有關係。
閱讀批注
假使母親是養育我的土壤，我不平凡的父親就是培養我這棵小苗的水和陽光。1
1 比喻、對比
開篇使用比喻的修辭和對比的手法，將父親比喻為“水和陽光”，且與母親這“養育我的土壤”進行對比，突出了父親對自己的重要意義，開啟下文。
爸爸認為我們除了學校之外，什麽都應該見識見識。走在街上，我們有時會看見一些女人在黃包車上招生意。媽媽就說，她們是壞女人，是過皮肉生涯的。爸爸則說，那些女人是因為窮，所以不得已要過這種生活，我們不要看不起她們。2
2 對比
作者使用對比的手法，突出了林語堂先生的包容、平等的精神。在此，應注意作者在選材上的用心。生活中，能表現林語堂先生包容、平等的事有很多，但作者選擇的這件卻十分典型。因為一般人對“妓女”的認識都如同作者的媽媽一樣，而林語堂先生的認識卻顯得與眾不同。這種打破普遍認識的觀點，必然會引起讀者的注意，從而達到鮮明突出林語堂先生包容、平等的思想的作用。
爸爸在雲山千疊之間的阪仔長大，他說：“山影響了我對人生的看法。山逼得人謙遜，對山敬畏。你生在山間，不知不覺評判什麽都以山為標準，於是人為的事都變得微不足道。摩天大廈嗎？可笑之至。財富、政治、名利都可笑之至。”3
3 引用
直接引用林語堂先生的話，表現林語堂先生的看淡名利財富的形象，客觀真實。
應賽珍珠夫婦的邀請，父親來到美國講學。他說：“我們在外國，不要忘記自己是中國人，你可以學他們的長處，但絕對不要因為他們笑你與他們不同，而覺得自卑，因為我們的文明比他們悠久而優美。無論如何，看見外國人不要怕，有話直說，這樣他們才會尊敬你。”4