陶行知
探索思考
我國古代思想家曾子有言：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這“三省”被很多人奉為立身處世的準則。與曾子高大上的“一日三省”不同，現代教育家陶行知先生提出的“每天四問”更接地氣，也更好執行！快來看看吧！
閱讀批注
現在我提出四個問題，叫做“每天四問”：
第一問：我的身體有沒有進步？
第二問：我的學問有沒有進步？
第三問：我的工作有沒有進步？
第四問：我的道德有沒有進步？1
1 開門見山，結構井然
在簡潔精練的開頭和並排整齊的格式中，本次演講開始了。無論是誰，隻要看過或聽到這幾句話，便能輕鬆判斷出本文的主要內容和框架結構，極有代入感。
第一問：“我的身體有沒有進步？”
首先，我們每天應該要問的，是“自己的身體有沒有進步？有，進步了多少？”為什麽要這樣問？因為“健康第一”。沒有了身體，一切都完了！不禁使我想到了去年二周紀念前九日鄒秉權同學之死！與今年三周紀念前九日魏國光同學之死！二人之死的日子是恰恰一周年，不過時間上相差八九個鍾點罷了。因這兩位同學的死，使我聯想到，我們必須繼續建立“健康堡壘”。要建立健康堡壘，必須注意幾點：
（一）“科學的觀察與診斷”。2
2 分點論析
作者在“四問”中，每問都采用了“分點論析”的方法，這樣的好處是條理清晰，層層深入。但如果我們仔細觀察，就會發現，每一問的“分點論析”格式都不盡相同。有如本句“（一）……（二）……”的，也有“第一個……第二個……”的，還有“第一點，……第二點，……”的，以及“先……再……”。這樣的行文格式顯示出作者不拘一格、親切隨意的個性。