馮友蘭
探索思考
看到標題，也許有人會疑惑：讀書，不就是捧起便讀，需要什麽經驗嗎？其實，讀書和很多事一樣，過程中會收獲不少經驗教訓。如果虛心總結，教訓也會變成更寶貴的經驗。這不，馮友蘭先生用長達八十年的讀書生涯做總結，與我們分享了他讀書的四條經驗。
閱讀批注
我今年八十七歲了，從七歲上學起就讀書，一直讀了八十年，其間基本上沒有間斷，不能說對於讀書沒有一點經驗。我所讀的書，大概都是文、史、哲方麵的，特別是哲。我的經驗總結起來有四點：（1）精其選，（2）解其言，（3）知其意，（4）明其理。1
1 先總後分，層次分明
文章開頭部分，作者總括提出了讀書的四點經驗，相同的字數，相似的結構，輔以小標題的區分，條理清晰，層次分明，讓讀者很容易理清文章思路。這種先總後分的形式是議論文的基本形式之一，也是初學議論文寫作最常用的一種形式。
先說第一點。古今中外，積累起來的書真是多極了，真是浩如煙海。但是，書雖多，有永久價值的還是少數。可以把書分為三類，第一類是要精讀的，第二類是可以泛讀的，第三類是僅供翻閱的。
所謂精讀，是說要認真地讀，紮紮實實地一個字一個字地讀。所謂泛讀，是說可以粗枝大葉地讀，隻要知道它大概說的是什麽就行了。所謂翻閱，是說不要一個字一個字地讀，不要一句話一句話地讀，也不要一頁一頁地讀。就像看報紙一樣，隨手一翻，看看大字標題，覺得有興趣的地方就大略看看，沒有興趣的地方就隨手翻過。聽說在中國初有報紙的時候，有些人捧著報紙，就像念“五經”“四書”一樣，一字一字地高聲朗誦。照這個辦法，一天的報紙，念一天也念不完。大多數的書，其實就像報紙上的新聞一樣，有些可能轟動一時，但是曇花一現，不久就過去了。2所以，書雖多，真正值得精讀的並不多。下麵所說的就指值得精讀的書而言。