徐誌摩
探索思考
徐誌摩的這篇文章以自己小時候以及自己的兒子為例，敘述了他們所經受過的家庭教育的特點和影響，實際可視作一篇有關現代科學育兒理念的探討，具有很強的進步性，尤其考慮到本文創作的時代背景，其思想頗為超前。
閱讀批注
你做小孩時候快活不？我，不快活。1至少我在回憶中想不起來。你滿意你現在的情況不？你覺不覺得有地方習慣成了自然，明知是做自己習慣的奴隸卻又沒法擺脫這束縛，沒法回複原來的自由？不但是實際生活上，思想、意誌、性情也一樣有受習慣拘執的可能。習慣都是養成的；我們很少想到我們這時候覺著的渾身的鐐銬，大半是小時候就套上的——記著一歲到六歲是品格與習慣的養成的最重要時期。我小時候的受業師袁花查桐蓀先生，因為他出世時父母怕孩子遭涼沒有給洗澡，他就帶了這不洗澡習慣到棺材裏去——從生到死五十幾年一次都沒有洗過身體！他也不刷牙，不洗頭，很少擦臉。髒得叫人聽了都膩心不是？我們很少想到我們品格上、性情上，乃至思想上的不潔多半是原因於小時候做父母的姑息與顢頇。……
1 開頭設問
本文的主題是兒童教育問題，開頭卻沒有直接從教育者的視角切入，而是從兒童的視角出發，以一個設問句作為開頭，並自問自答，引導讀者進行思考，產生好奇。作者用這樣的方式開篇，能使讀者對所討論的議題更有共鳴，提醒讀者教育和每個人都息息相關。
這是實際情形，不容掩諱的。我們用不著歸咎這樣，歸咎那樣，說來很簡單，隻是一個教育問題；可不是上學以後，而是上學以前的教育問題。品格教育，不是知識教育。2我們不敢說合理的養育就可以消滅所有的敗類；但我們確信（借近代科學研究的光）環境與有意識的訓練在十次裏至少有八九次可以變化氣質，養成品格。什麽事隻要基礎打好就有辦法：屋漏了容易修，牆壞了可以補，基礎不堅實時可麻煩。管好你的孩子，幫他開好方向，以後他就會自己尋路走。