班主任介紹完後，從椅子上站了起來，在牆上的地圖上指出了卡拉布裏亞的位置，之後他大聲叫道：“歐內斯特·德羅斯！”——就是那個經常得第一名的學生，他站了起來。
“到這兒來，”班主任對他說。德羅斯離開了他的座位，幾步走上了那個狹窄的講台，跟那個從卡拉布裏亞來的男孩麵對麵站著。
班主任對德羅斯說：“作為本校最為出色的學生，我希望你能代表全班同學，給這位新同學一個歡迎的擁抱，算是皮埃蒙特的孩子對卡拉布裏亞的孩子的擁抱。”
德羅斯擁抱了這個卡裏布拉亞男孩，響亮地對他說道，“我們大家歡迎你！”而後者也索性在德羅斯的臉頰上吻了一下，所有人都開始鼓起掌來。
“安靜！”班主任命令道：“不要在學校裏麵鼓掌！”但顯然，他很開心看到這一切，那個卡裏布拉亞男孩也很開心。班主任給他安排了一個座位，還陪他走到了課桌邊，然後又說：
“同學們要好好記住我剛才說過的話，我希望日後能夠看到這樣的情景：一個來自卡裏布拉亞的男孩，能夠在都靈找到家的溫暖；而一個來自都靈的孩子，也能夠在卡裏布拉亞得到無微不至的關懷。我們的國家在過去戰亂的五十年中，已犧牲了三萬名意大利人，所以你們更應該尊敬和愛戴自己的同胞。如果你們中的任何一個人因為他不是我們本省人而冒犯這位同胞，那他下一次從三色旗下走過時，就根本不配抬起頭去望它一眼。”
這個小卡拉布裏亞還沒坐穩呢，他周圍的同學們就迫不及待地送給他鋼筆、印章，坐在最後一排長椅上的一個男孩子還送給了他一枚瑞士的郵票呢。
我的同學們
25日，星期二
那個給卡拉布裏亞男孩送郵票的男孩子，是全班所有同學中我最喜歡的加倫，在班級裏所有男孩中，他的塊頭最大。他的頭很大，肩膀很寬闊，微笑時，給人很親切的感覺，但是，十四歲的他思考問題時卻經常像成人一樣。