此時的博物館內，青年博物工作者們剛開口說話，就要宣布事情，來自莫斯科的那些非常有經驗的研究人員，不一定能來這裏領導工作了。根據他們的調查了解，最終他們認為，這裏現有的條件足夠完成這份工作，並且馬上就要開始工作。
第一個來這裏做報告的是帕爾金，他表示，現在我們國家經濟條件差，我們應該盡量做一些有意義的事情，不能把時間和精力放在小事情上麵。還有我們的博物工作者，首先應該研究我們的國民經濟，然後是衛生學，最後才是唯物主義。
我們當中有一個很出色的青年，聽到“唯物主義”這幾個字的時候，激動地說：“如果我們是不計報酬的研究呢？”
“愚蠢的人啊！”帕爾金高聲地叫嚷道：“唯物主義並有利可圖才去做那樣的事情，他講述事物的起源問題，你能明白嗎？”
“這個我當然知道，可是我們當中，缺少一個領導帶領我們做研究！”
“你們辨別是非的能力呢？這種能力可不是能放在天平上稱量的，如果你們運用我們的方法進行工作，相信憑借你們的力量，一定能超過某個教授。”
這是一種將數量轉化為質量的變化問題，很受爭議，按照常理來說有些冒險。年輕的博物工作者們在下麵小聲議論著，很快就有人發表言論“那也要看是什麽樣的教授了。”
對於這樣的觀點，帕爾金也非常同意，可是他也表示，問題沒出在這裏，現在最應該麵對的是無紀律這個現象，我們應該和它鬥爭到底。我們工作進度的快慢，取決於我們和國家任務的配合上，所以，工作協調性應該擺在工作的首位。
在主席簡短的開場白之後，就開始講述如何使用研究方法了。
“就拿研究白鴿為例吧！”他說，“最開始，我們確定要研究白鴿的時候，不要閱讀它的相關資料，可以在後期，需要確定一些數據的時候去翻閱它們。首先我們應該做一件事，那就是確定它們的數量，在做這個事情的時候，就可以充分體現人多力量大了，一個人是沒有辦法完成這樣一件事情的。在統計數量的時候，我們需要聯合一切能聯係到的人，在同一時間，去不同的地點，來統計數據，這樣就容易多了。”