安妮慈愛的微笑瞬間凝住了，她癡癡地站著。“我的小寶貝！”淚水湧滿安妮的雙眸，成串滴下。
安妮不斷地在海倫手中寫滿了字，海倫神速地吸收這些知識。她認識自己所接觸到的一切東西，就像一個饑餓的人麵對佳肴而狼吞虎咽一樣，她急切地想彌補5年來的空白。有誌者事竟成，她做到了。
到了4月底，海倫認識了100個以上的字。到了5月中旬，她學了將近400個字。值得一提的是，她也在掌中輸入了很多的成語。
該教她閱讀了。安妮拿出她的教學設備——一疊硬紙卡，每張卡上印了簡單的字，每個字都從卡上凸出，海倫可以用指頭觸摸閱讀。
安妮隨便抽出一張。“盒子”，好吧！就用這一張。她把紙卡放在盒子上，讓海倫的手指撫摸紙卡上凸出的字，然後牽著她的手，仔細研究，“盒子”。左右、上下、四麵打量。她帶著海倫的手，一次又一次，先摸字，然後摸盒子，但海倫依然無法把凸出的字和盒子互相聯係起來。
安妮耐心地試了其他的字和東西。海倫還是無法突破，海倫苦苦思索，絞盡腦汁還是沒有辦法解開啞謎。
安妮改變戰略，她用盲人用的字母板。每當海倫右手指撫摸一個字母時，她馬上把這個字母寫在海倫的左手掌心。海倫皺起眉頭，她了解左手掌心的字母，卻不知道右手指上觸摸的是什麽？
她的手慢慢移向第二個凸出的字母。安妮很快地在左掌心寫出這個字母。海倫增加速度撫摸下麵的一連串字母。安妮不敢稍有怠慢，緊跟海倫的速度在掌心寫下去。
寫到一半時，海倫麵露喜色，忽然開竅了。笑眯眯的，好像表白著“黑暗的牢籠已開，廣大的世界，我終於有幸參與”。
海倫很快就學會了這些字母，第二天，她學會了更多的字。在這短短的期間，她心花怒放，心滿意足，已不甘心學習紙板字卡，而且開始研究安妮給她的一些初級盲人用的盲文。