人的智能發展都是不均衡的，都有智能的強點和弱點，他們一旦發現自己智能的最佳點，使智能潛力得到充分的發揮，便可取得驚人的成績。這一現象人們稱之為“瓦拉赫規則”。
奧托·瓦拉赫是諾貝爾化學獎獲得者，他的成才過程極富傳奇色彩。瓦拉赫在開始讀中學時，父母為他選擇的是一條文學之路，不料一個學期下來，老師為他寫下了這樣的評語：“瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完善的品德，也絕不可能在文學上發揮出來。”此時，父母隻好尊重兒子的意見，讓他改學油畫。可瓦拉赫既不善於構圖，又不會潤色，對藝術的理解力也不強，成績在班上是倒數第一，學校的評語更是令人難以接受：“繪畫藝術方麵的不可造就之才。”麵對如此“笨拙”的學生，絕大部分老師認為他已成才無望，隻有化學老師認為他做事一絲不苟，具備做好化學實驗應有的品格，建議他試學化學。父母接受了化學老師的建議。這下，瓦拉赫智慧的火花一下被點著了。文學藝術的“不可造就之才”一下子就變成了公認的化學方麵的“前程遠大的高才生”。
馬克·吐溫做為職業作家和演說家可謂名揚四海，取得了極大的成功。你也許不知道，馬克·吐溫在試圖成為一名商人時卻栽了跟頭，吃盡苦頭。
馬克·吐溫曾投資開發打字機，因受人欺騙，賠了19萬美元。馬克·吐溫看見出版商因為發行他的作品賺了大錢，心裏很不服氣，也想發這筆財，於是他開辦了一家出版公司。經商與寫作畢竟風馬牛不相及，馬克·吐溫很快陷入困境，賠了近10萬美元。這次短暫的商業經曆以出版公司破產倒閉告終，作家本人也陷入債務危機。
經過兩次打擊，馬克·吐溫終於認識到自己毫無商業才能，遂絕了經商的念頭，開始在全國巡回演說。這一回，風趣幽默、才思敏捷的馬克·吐溫完全沒有了商場中的狼狽，重新找回了感覺。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學創作上取得了輝煌的業績。到1898年，馬克·吐溫還清了所有債務。