下午，在毛老師帶領下，銳、玉、拉克和我，我們一行4人來到阿才家家訪。阿才是高年級班的學生，他家離學校很近，就在學校對麵。
阿才爸爸42歲，媽媽40歲。姐姐讀到九年級開始外出打工，以補貼家用；阿才13歲，在讀小學；還有一個小弟弟隻有2歲，媽媽常常背在身上；阿才家還收養了一個女孩，是遠房親戚家的一位孤兒。阿才家除了種地之外，爸爸在村裏開了個磨麵機房。
阿才一家合影
正值火把節，姐姐從外地回家探親。姐姐的普通話比較好，給我們介紹了許多情況。姐姐是2012年出去打工的，目前在江蘇南京的一個工廠工作。姐姐感覺，南京的物價似乎並不比這裏貴。
村裏的情況是，父母們會說彝語，孩子們會說漢語。父母們上學時雖然學習的是彝語，現在時間長了隻會說、不會寫，出門常常因為不識字而上錯車、走錯路；而孩子們高年級以後主要學習漢語，彝語僅限與家鄉人對話，不會認、也不會寫。彝語傳承出現斷代問題。過去商店、站牌、播報都有兩種文字標示，現在很多地方隻有漢文。彝語的電視節目極少，看電視也隻是看熱鬧。語言問題造成很大障礙。據說這種情況正在得到改善。對於普通話，阿才的爸爸媽媽就隻會很少的日常用語，我們的交流需要姐姐和拉克幫助翻譯。
在布拖，一般每個鄉才有一個小學，像亞河這樣，村裏就有小學的並不多見，因為這是省外援建的希望小學。布拖縣的初中學校大約有四五所，高中全縣隻有一個，教育資源十分不足。姐姐說，村裏的小學是不收費的，原來要交些洋芋和柴，現在好像不用交了。如果到鎮上或縣上讀書，則要自己負擔生活費用，也是一筆經濟負擔。彝家的父母們也明白，如果孩子好好學習，考上大學，家裏的情況會有改觀。但是，真正能實現這一願望的很少。第一教育基礎較差，考上大學很難；第二即使考上大學，家裏也負擔不起，大學費用比較高。阿才的姐姐說，這裏的孩子放學後，基本上都要在家裏幹一些活，幹完活才有時間看書、寫作業。這與很少承擔家務的城市兒童無法相比。更何況，這裏父母有百分之六十的人都出去打工了，留在家裏的孩子勞動負擔更重。