教學思考：不讓一個學生掉隊
今天上午上完第一節課後，繼續昨天的趣味運動會，剩餘的比賽項目有“螃蟹背西瓜”、拋繡球、踢毽子、跳繩。小朋友們玩得很高興，也很認真。運動會開完了，他們還久久不願散去，自己在場地裏跳繩、踢毽子，直到快要上課才都急著回到教室。
此次支教活動已接近尾聲了。過程中主要負責教學工作的我，仔仔細細地排了每個人的課表，認真觀察了每個人上課的內容以及授課的方式，對於不合理的地方委婉地給出了建議，及時做出改動或調整。總體而言，我們每個人準備得都很充分；隻是麵對學前班時，課程有所變化，可能是因為大家每天都很忙碌，有些人備課不足，相信這一點可以理解。也相信，我們大家在以後的日子裏，在授課方式、教學態度、備課情況等方麵都會有更好的改進。我們出來支教，就要對孩子們負責，要耐心地、認真地啟發他們的思想，而不是單純地完成某項任務。這也就要求我們在授課時不能放棄任何一個小朋友。他們年齡有所差距，所以接受知識的能力略有不同，所以我們要格外細心。這些，我們的誌願團隊幾乎都做到了。
在此，我也隻能希望以後的支教誌願團隊能夠認真履行老師的職責，要關注每一個學生，不放棄每一個孩子。
晚飯後，我們在玉的帶領下，排練了舞蹈《不怕不怕》。這次是在院子裏排練的，音樂聲引來了周圍的村民和孩子，他們給我們鼓掌叫好，排練了幾遍，聰明的大家都學會了。此刻，天已經黑了，忙碌充實的一天又結束了。
（剛）