社教社的成立，既將社教界各方力量的整合當作目標同時也實現了社教界力量的整合發展，而後者，主要是通過其開展的各項事業來實現。1931年12月，社教社發起詞中，言及“欲謀全國社會教育同誌的大團結”，為救“同誌散處各地，深感聲氣少通，願宏力薄”時弊，而有社教社之發起[1]。從設立之初，社教社就將“聯絡同誌，交換意見”定為重中之重，曆屆年會反複強調：“在‘促進社教事業’這一點上，本社從來沒有僅僅希望一個人所辦的或某個機關所有的社會教育事業單獨的發達，我們所懷抱的是願望全國整個社教事業的進步”。[2]“俞慶棠先生主張把社教同誌聯結成為鏈子，拿這長長的鐵的鏈子，拘捕貪汙土劣而來建設新社會。”[3]社教社內外部的溝通，是曆屆年會及理事會議一以貫之的關注議題，發行刊物、輔導各省社會教育事業、召集第三次全國鄉村工作會議以及主編《申報》農村生活欄等作為社教社的其他事業，與年會、合辦實驗區一起，共同構成了社教社的事業整體風貌。社教社也正是通過這些事業，由區域到全國，由長江流域及黃河流域再至珠江流域，內容由單一到綜合，從小而大，星散各地的社員之間借此得以聯係、互動和彼此烘托，成為鄉村建設運動中有影響的全國性學術團體。