鄭日昌教授所說的“臨陣磨槍”指的是：考生應根據個人情況，進行有效的強化複習，同時放鬆自己的身心，以最佳的狀態踏入考場。那麽，考生在拿到試卷後，又有哪些應試的訣竅和獲取高分的技巧呢？
前麵幾章我們講了如何提高複習效率，也講了心理調節的具體方法。從這一章開始，我們要講一些應試的原則和方法。
麵對考試啊，有人會考有人不會考，這裏既有經驗的問題，也有方法和技巧的問題。有人對我這部分講的內容頗有微詞，大家都在提素質教育，反對應試教育，講這個犯忌，不合時宜。我說這不矛盾，不論什麽教育都要考試，素質教育也是有考試的，有考試我們當然要應對啊！不能說實行素質教育，高考我不參加。實際上我們做高考心理輔導，就是在提高同學們的心理素質，我們是通過搞好心理調節，克服考試焦慮，掌握應試的方法、技能，來提高大家的考試成績。從另一方麵看，考試是學習的組成部分，我們不但要學會學習，也要學會考試，考試也是現代社會人們必須掌握的技能之一。所以我們這裏進行的依然是素質教育。
應試這部分內容較多，我分成三講：第一講是應試的一般原則，第二講是客觀性試題的作答技巧，第三講是主觀性試題的作答技巧。
先講應試的一般原則。所謂一般原則，就是無論對什麽考試，中考、高考、考研、出國考、職稱考，無論對什麽學科，語、數、外、理、化、生、史、地、政，也無論對什麽題型，主觀性試題、客觀性試題，都普遍適用的原則，這叫作一般原則。
監考老師走進來，宣布考場紀律，拆封發卷，一些同學不由自主地就慌了，心“怦怦怦”地跳，甚至手都有點哆嗦了，這時候要做幾下深呼吸，摩摩拳，擦檫掌，再來接卷子。